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Investigación y Pedagogía: Transformando la Educación

II TALLER INTERNACIONAL SOBRE CALIDAD EDUCATIVA

Lugar: Cali, Colombia 

Fecha: 24, 25 y 26 de junio de 2026

Modalidad: HÍBRIDA


La educación latinoamericana se transforma ante retos tecnológicos y sociales, priorizando la inclusión y calidad, mientras fortalece al docente como el agente principal de cambio en contextos diversos y complejos. 

INSCRIPCIONES

Fundamentación del evento

  

La educación latinoamericana atraviesa un proceso de transformación profunda, impulsado por la necesidad de responder a contextos sociales diversos, avances tecnológicos acelerados, demandas de inclusión, equidad y calidad educativa, así como al fortalecimiento del rol docente como agente de cambio.

En este marco, el evento TICEL en su segunda edición, se concibe como un espacio académico de encuentro, reflexión y construcción colectiva, orientado a visibilizar experiencias científicas investigativas, propuestas pedagógicas innovadoras y enfoques emergentes en el campo de las Ciencias de la Educación, con especial énfasis en la educación básica, la formación docente y la inclusión educativa.


El evento articula saberes pedagógicos, tecnológicos, didácticos y sociales, promoviendo el diálogo entre docentes, investigadores, gestores educativos, y comunidad, respondiendo a las tendencias educativas de América Latina hacia el año 2026, tales como:

Innovación pedagógica centrada en el estudiante.

Integración significativa de tecnologías educativas.

  Educación inclusiva y enfoque de derechos.

Fortalecimiento del desarrollo profesional docente.

La formación continua del docente.

  

De esta manera, TICEL II se proyecta como un ecosistema académico colaborativo, orientado a la mejora continua de las prácticas educativas y al fortalecimiento de la investigación educativa en la región.

OBJETIVO GENERAL DEL EVENTO: Generar un espacio académico de análisis, intercambio y reflexión crítica sobre las tendencias, desafíos y experiencias innovadoras en la educación latinoamericana, promoviendo la articulación entre investigación educativa, práctica pedagógica e inclusión social.

3. Objetivos específicos

1.

1.

1.

Analizar experiencias pedagógicas innovadoras aplicadas en distintos niveles de la educación básica y media.

2.

1.

1.

Socializar investigaciones y propuestas relacionadas con la integración de  tecnologías educativas y el pensamiento computacional.

3.

1.

3.

Reflexionar  sobre la educación inclusiva, el bienestar estudiantil y la atención a la diversidad como ejes fundamentales del sistema educativo.

4.

4.

3.

Fortalecer el desarrollo profesional docente mediante el intercambio de saberes, prácticas reflexivas y modelos de liderazgo educativo.

5.

4.

5.

Promover redes académicas de colaboración entre docentes, investigadores e instituciones educativas de la región.

6.

4.

5.

Propiciar la publicación científica, como resultado parcial o final de las investigaciones, en revistas indexadas.

Organización académica por ejes temáticos

El evento se estructura en cuatro (4) ejes temáticos que permiten articular de manera coherente la totalidad de los temas propuestos por los participantes:

Eje 1.

Innovación pedagógica y curricular

Este eje aborda las transformaciones en las prácticas pedagógicas y en el diseño curricular orientadas a responder a los desafíos educativos contemporáneos. Se enfoca en la implementación de metodologías activas, el aprendizaje basado en proyectos, la evaluación formativa, la interdisciplinariedad y la construcción de currículos pertinentes que favorezcan aprendizajes significativos y el desarrollo integral de los estudiantes.

Articula temas relacionados con:

• Innovación en metodologías de enseñanza y aprendizaje

• Transformación curricular y diseño de experiencias de aprendizaje

• Evaluación formativa y evaluación para el aprendizaje

• Aprendizaje basado en proyectos, problemas y retos

• Estrategias pedagógicas para el desarrollo de competencias


Eje 2.

Sistematización, educación, tecnología y gestión del conocimiento 

Este eje reflexiona sobre el papel de la tecnología, la investigación educativa y la sistematización de experiencias pedagógicas como herramientas para la generación y gestión del conocimiento educativo. Se promueve el análisis de prácticas innovadoras que integran tecnologías digitales, recursos educativos abiertos y procesos de documentación y socialización de experiencias educativas. 

Articula temas relacionados con:

• Sistematización de experiencias pedagógicas e investigativas

• Integración de tecnologías educativas en los procesos de enseñanza

• Educación digital y alfabetización tecnológica

• Recursos educativos digitales y ambientes virtuales de aprendizaje

• Gestión del conocimiento en instituciones educativas


Eje 3.

Equidad, inclusión, bienestar y convivencia para la educación y la paz.

Este eje aborda la construcción de entornos educativos inclusivos, equitativos y seguros que promuevan el bienestar integral de los estudiantes y la convivencia pacífica. Se analizan estrategias para la atención a la diversidad, la educación inclusiva, la promoción del bienestar socioemocional y la construcción de culturas escolares orientadas a la paz.

Articula temas relacionados con:

• Educación inclusiva y atención a la diversidad

• Estrategias para la equidad educativa

• Bienestar estudiantil y salud socioemocional

• Convivencia escolar y mediación de conflictos

• Educación para la paz y cultura de paz

• Ingreso, permanencia y egreso en instituciones educativas

• Educación ambiental y sostenibilidad en contextos educativos


Eje 4.

Formación docente, liderazgo pedagógico y gobernanza educativa territorial. 

Formación docente, liderazgo pedagógico y gobernanza educativa territorial

Este eje se centra en el fortalecimiento del desarrollo profesional docente, el liderazgo pedagógico y los procesos de gobernanza educativa en los territorios. Analiza la formación inicial y continua del profesorado, las comunidades de aprendizaje docente, la gestión educativa y la articulación entre instituciones, políticas públicas y actores educativos para mejorar la calidad y pertinencia de la educación.

Articula temas relacionados con:

• Formación inicial y continua del profesorado

• Liderazgo pedagógico y comunidades profesionales de aprendizaje

• Gestión educativa y desarrollo institucional

• Gobernanza educativa y políticas públicas territoriales

• Articulación entre escuela, comunidad y territorio

• Desarrollo profesional docente y reflexión sobre la práctica


Valores correspondientes en pesos Colombianos

3152642075

Inscripción PONENTES - 800.000 COP

Descuento pronto pago hasta el 01 de Mayo 640.000 COP 

Inscripción PARTICIPANTES - 400.000 COP 

Descuento pronto pago hasta el 01 de Mayo 320.000 COP 

INSCRIPCIÓN PONENTE

Valor por pronto pago hasta 01.05.2026

US$ 175,00
Paga con PayPal o con una tarjeta de débito/crédito

Si eres docente, investigador o líder educativo, este es tu momento para visibilizar tu trabajo, conectar con una red académica internacional y aportar a la construcción de una educación más pertinente, humana y transformadora.

 Tu experiencia puede inspirar, tu investigación puede generar cambio.
🎯 este valor es con descuento del 20% ( a partir del 02.05.26 hasta el 01.06 de 2026, costo pleno 220 usd)

INSCRIPCIÓN PARTICIPNTE

Valor por pronto pago hasta 01.05.2026

US$ 85,00
Paga con PayPal o con una tarjeta de débito/crédito

Si eres docente, investigador o líder educativo, este es tu momento para visibilizar tu trabajo, conectar con una red académica internacional y aportar a la construcción de una educación más pertinente, humana y transformadora.

 Tu experiencia puede inspirar, tu investigación puede generar cambio.
🎯 este valor es con descuento del 20% ( a partir del 02.05.26 hasta el 01.06 de 2026, costo pleno 110 usd)

Descarga las plantillas de particiapción

Plantilla de presentación de ponencia y presentación de artíuloFORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

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